Desafios e Novas Perspectivas

📍 Olá Pessoal, hoje vamos falar um pouco sobre a docência no ensino jurídico. Como em todas as carreiras jurídicas à docência também possui seus pontos de maior desafio.

Cada dia mais o profissionalismo no trato com a docência é o ponto essencial para o professor do direito.

O professor vai além da sala de aula.

Ele possui desafios a todo o momento e atividades que vão além do repetir em sala de aula (sabe aquelas aulas expositivas maçantes, pois é, falo delas).

O novo professor do direito tem um desafio enorme ao estabelecer formas para que o acadêmico deixa de ser um mero repetidor do direito. A repetição do que a lei aponta já foi superada pelo direito. A internet contribuiu muito para isso, todos tem acesso a todas as informações em tempo real.

Como então o docente de direito pode superar esses desafios? Como sempre digo aqui no Mentorizando o caminho é a INOVAÇÃO!

A inovação no direito é garantir que o acadêmico seja capaz de solucionar problemas jurídicos. E para isso o processo argumentativo é essencial. Aliado ao processo argumentativo a pesquisa se torna uma ferramenta para que o professor deixo a posição de detentor do conhecimento e passa a ser o condutor do conhecimento.

A PESQUISA deve ser vista com ferramenta a todo o momento na sala de aula. Não pode ser apenas observada no fim do curso para a elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso, muitas vezes sem embasamento científico-jurídico nenhum.

O bom professor deve ter a pesquisa como ferramenta, utilizando em todas as suas aulas. Ela é uma forma de aplicação de metodologia ativa específica para o direito.

Quer saber mais sobre como utilizar a pesquisa como ferramenta do processo de ensino e aprendizagem no direito?

Dê uma olhada no livro que foi organizado pela Professora Dra. Michelle, intitulado “A pesquisa como método de autonomização discente para um ensino jurídico de qualidade” publicado pela Editora Thoth.